¿Cómo se responden las preguntas en first conditional?

¿Cómo se responden las preguntas en first conditional?

Primeros ejercicios condicionales

Es probable que utilices mucho el primer tiempo condicional. Este tiempo se utiliza para hablar de cosas que pueden ocurrir en el futuro. Por supuesto, no siempre podemos saber lo que ocurrirá en el futuro. Sin embargo, describe cosas que podrían suceder fácilmente.

No iré a la playa si llueve.Iré a la fiesta mañana si estudio hoy.Compraré las entradas para el concierto si tengo suficiente dinero.Llegará tarde si hay mucho tráfico.Suspenderá el examen si no estudia.Se lo diré si la veo.

Puedes utilizar can, may o might en lugar de will. (Normalmente, may y might tienen el mismo significado, así que puedes utilizar cualquiera de los dos). Aquí tienes algunos ejemplos más:

Comeremos en McDonald’s si el restaurante chino está cerrado. (definitivamente iremos a McDonald’s.)Podríamos comer en McDonald’s si el restaurante chino está cerrado. (puede que comamos en McDonalds, o puede que comamos en otro sitio).

¿Cómo se responde al primer condicional?

Todo lo que tienes que hacer para hacer una pregunta en el primer condicional es empezar la pregunta con la cláusula de verbo will + infinitivo, y luego terminarla con un signo de interrogación.

¿Cuál es el primer condicional con ejemplos?

El primer condicional se utiliza para expresar la consecuencia futura de una posibilidad realista ahora o en el futuro. Por ejemplo, Si pierdo el tren, cogeré el siguiente. Hay un 50% de posibilidades de que la primera parte de esta frase (la acción que sigue a “si”) ocurra.

¿Cómo se completa la primera frase condicional?

En las primeras oraciones condicionales, la estructura suele ser: si/cuando + presente simple >> será + infinitivo. También es habitual utilizar esta estructura con unless, as long as, as soon as o in case en lugar de if. Me iré en cuanto llegue la niñera. No quiero quedarme en Londres a menos que consiga un trabajo bien pagado.

Calentar las cláusulas if

Es probable que utilices mucho el primer tiempo condicional. Este tiempo se utiliza para hablar de cosas que pueden ocurrir en el futuro. Por supuesto, no siempre podemos saber lo que pasará en el futuro. Sin embargo, describe cosas que podrían suceder fácilmente.

No iré a la playa si llueve.Iré a la fiesta mañana si estudio hoy.Compraré las entradas para el concierto si tengo suficiente dinero.Llegará tarde si hay mucho tráfico.Suspenderá el examen si no estudia.Se lo diré si la veo.

Puedes utilizar can, may o might en lugar de will. (Normalmente, may y might tienen el mismo significado, así que puedes utilizar cualquiera de los dos). Aquí tienes algunos ejemplos más:

Comeremos en McDonald’s si el restaurante chino está cerrado. (definitivamente iremos a McDonald’s.)Podríamos comer en McDonald’s si el restaurante chino está cerrado. (puede que comamos en McDonalds, o puede que comamos en otro sitio).

Plan de clases primero condicional

Se recomienda descargar las preguntas de debate del primer condicional de ESL en formato PDF utilizando uno de los enlaces anteriores. La mejor manera de fomentar la interacción en el aula es descargar e imprimir las preguntas de debate del primer condicional en el formato PDF de “parejas” o “tríos” y luego dividir las preguntas cortando por las líneas de puntos. Esto permite a los alumnos turnarse para preguntar y responder a la primera discusión condicional.

Es aconsejable preparar a los alumnos para utilizar estas preguntas de debate introduciéndolos primero en el tema del primer condicional de una forma interesante y atractiva. Se puede utilizar una anécdota, una pregunta de test o una imagen o vídeo relacionados con el tema.

imagen o vídeo relacionados con el tema. Dependiendo del nivel, también puede ser necesario enseñar previamente cualquier vocabulario difícil relacionado con el primer condicional que figure en las preguntas de debate.

Comentarios

16 Tiras de preguntas Actividad de trabajo en parejas.Estas preguntas pueden utilizarse con los estudiantes sentados en parejas o en pequeños grupos, o con los estudiantes de pie.Notas de la actividad en la página 2Nivel:  Elemental a Pre-Intermedio(CEFR A2)

Utilice este cuestionario como herramienta de diagnóstico previo a la actividad o como evaluación posterior a la misma.    Considere la posibilidad de ahorrar tiempo en la corrección de los trabajos haciendo que uno o dos estudiantes se acerquen a la pizarra para escribir sus respuestas.    Termine corrigiendo y discutiendo los errores.    (Añada de 5 a 10 minutos).

Completa las 15 frases haciendo las primeras oraciones condicionales; las respuestas variarán (se proporciona una lista de posibles respuestas en la página 2).Nivel: Elemental a pre-intermedio (MCER A2) Tiempo: Aproximadamente 15 – 20 minutos

Entradas relacionadas

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos y para mostrarte publicidad relacionada con sus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos.Más información
Privacidad