¿Qué es la innovación educativa?

¿Qué es la innovación educativa?

Innovación educativa y tecnología

La innovación. Es un término muy usado, ¿no? Hoy en día, todo el mundo se esfuerza por ser innovador, promete innovación y anima a otros a innovar. Pero si lo pensamos bien, está sobreutilizado por una razón. Es una sola palabra que encierra todo lo que es emocionante en cualquier sector: un objetivo al que aspirar porque significa que eres diferente, que tus ideas son nuevas y que tu trabajo es casi mágico.

Nuestro equipo utiliza mucho este término, y lo decimos con orgullo. La innovación en el sector educativo es muy importante. Queremos que a nuestros alumnos les guste aprender, ¡lo necesitamos! Siendo innovadores, podemos hacer que los estudiantes participen de una manera que nunca antes habíamos hecho, y eso es bastante increíble.

Hemos encuestado a profesores y educadores para que respondan a dos preguntas: ¿Qué significa para usted la innovación en la educación? Y, ¿qué es lo más innovador que ha hecho -o ha visto hacer a otro profesor- en el aula? Algunas de nuestras respuestas favoritas se encuentran a continuación. Siga leyendo e inspírese.

“La innovación en la educación significa hacer lo mejor para todos los estudiantes. Los profesores, las lecciones y el plan de estudios tienen que ser flexibles. Tenemos que hacer que nuestros alumnos piensen y se hagan preguntas. Tenemos que despertar su curiosidad y encontrar formas de mantener su interés. La innovación significa cambio, así que tenemos que aprender que nuestros alumnos necesitan algo más que las habilidades necesarias para aprobar las evaluaciones estatales que se hacen cada primavera. Tenemos que darles herramientas que les hagan ser productivos en sus futuras carreras”.  – Kimberly

¿Cuál es la importancia de la innovación en la educación?

Adoptar la innovación en la educación fomenta el pensamiento crítico, el sentido de la aventura y la apertura a la adaptación que servirá a nuestros alumnos en el aula. Les proporcionará las herramientas necesarias para afrontar los retos de su futuro lugar de trabajo y les dará la confianza y las habilidades para seguir adaptándose.

¿Cuáles son los tipos de innovación en la educación?

Los tres tipos de innovación son: innovación en productos o servicios; innovación en tecnología, herramientas o instrumentos; innovación en conocimientos o métodos. Fuente: OCDE (2014), Measuring Innovation in Education: A New Perspective, http://dx.doi.org/10.1787/9789264215696-en.

¿Cuál es la importancia de la innovación?

La innovación suele ser necesaria para que las empresas se adapten y superen los retos del cambio. Fomenta el crecimiento: El estancamiento puede ser muy perjudicial para su empresa. Lograr el crecimiento organizativo y económico a través de la innovación es clave para mantenerse a flote en el mundo altamente competitivo de hoy.

Qué es la innovación educativa pdf

Desarrollamos el pensamiento teórico, así como la implementación y mediación de formas contemporáneas de aprendizaje y enseñanza. Vemos la educación como un proceso que influye en el desarrollo consistente de una persona y facilita su desarrollo en un individuo responsable.

Desarrollamos un campo de investigación interdisciplinar que se centra en la formación innovadora y basada en la evidencia del profesorado, la gestión escolar y la política educativa. Llevamos a cabo el proyecto CEITER, financiado por ERA-Chair, que se centra en la próxima generación de entornos y recursos digitales de aprendizaje, nuevos métodos basados en las TIC para promover la analítica del aprendizaje y la investigación educativa.

El Centro para la Innovación en la Educación (CIE) ayuda a superar el reto de cambiar el enfoque del aprendizaje. Es un reto para todo el sistema educativo estonio implementar el nuevo enfoque del aprendizaje que apoya el desarrollo individual y social de cada alumno, la adquisición de habilidades de aprendizaje, la creatividad y el espíritu empresarial en todos los niveles y todos los tipos de educación.

Ensayo sobre la innovación en la educación

Innovación y Liderazgo Educativo es un programa de máster abierto, lo que significa que no establecemos criterios de formación previa para los candidatos. Nuestro objetivo es contar con estudiantes con diversas cualificaciones, cuyo futuro esté relacionado con el ámbito de la educación. Se trata de un programa centrado en la investigación, cuyo objetivo es

Estonia ha transformado su sistema educativo en uno de los más avanzados del mundo. Los alumnos estonios ocuparon el primer puesto en los resultados de PISA 2018 entre los países europeos en los tres ámbitos y el quinto entre los países de la OCDE. Los resultados vienen acompañados de una alta satisfacción en la vida de los estudiantes, con una media del 70% (OCDE 67%). ¿Cómo se ha producido esta transformación, qué significa? ¿Y cómo pueden otros países aprender y beneficiarse de esta experiencia? Estas preguntas se responderán durante los estudios.

La Universidad de Tallin es la principal institución de formación de profesores de Estonia desde 1919, antes conocida como Universidad Pedagógica de Tallin y Seminario de Profesores de Tallin. Nuestro personal académico está formado por los principales líderes en educación, que han ayudado a diseñar el actual sistema educativo a nivel escolar y estatal. Colaboramos con nuestros socios de Estonia y de otros países para proporcionar a nuestros estudiantes el más alto nivel de competencias profesionales.

Ideas de innovación en educación

El objetivo de este documento es presentar una revisión analítica del campo de la innovación educativa en los Estados Unidos. En él se esboza la clasificación de las innovaciones, se analizan los obstáculos a la innovación y se ofrecen formas de aumentar la escala y el ritmo de las transformaciones basadas en la innovación en el sistema educativo.

La educación estadounidense necesita urgentemente innovaciones eficaces a gran escala que puedan ayudar a producir los resultados de aprendizaje de alta calidad necesarios en todo el sistema. Las innovaciones educativas deben centrarse principalmente en la teoría y la práctica de la enseñanza y el aprendizaje, así como en el alumno, los padres, la comunidad, la sociedad y su cultura. Las aplicaciones tecnológicas necesitan un sólido fundamento teórico basado en la investigación sistémica y con propósito, y una sólida pedagogía. Una de las áreas críticas de la investigación y la innovación puede ser la eficiencia en costes y tiempo del aprendizaje.

De este documento se desprenden varias recomendaciones prácticas: cómo crear una base para las innovaciones a gran escala y su aplicación; cómo aumentar la eficacia de las innovaciones tecnológicas en la educación, en particular el aprendizaje en línea; cómo aumentar la eficiencia en tiempo y costes de la educación.

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